Тинейджеры | Парадигмы и принципы - Личная победа

Алексей Федорович Кудинов, специалист по средним дистанциям, охотно стал тренировать новичка. Возможно, в нем и были задатки бегуна, но вовремя Володя попался на глаза Василию Ивановичу Телегину, который тренировал «высотников» и прыгунов тройным.
Кто знал тогда Телегина? Лишь его коллеги по спортклубу «Трансформатор». Начинал он свой спортивный путь учителем физкультуры в сельской школе. Потом окончил Смоленский институт физкультуры и был направлен на работу тренером в Ессентуки, но возвратился в родное Запорожье, где начинал все с нуля. Телегина отличало от других тренеров то, как тщательно отбирает он в свои группы новичков, уделяя особое внимание их антропометрическим данным.
Василий Иванович обратил внимание на Ященко, который уже начал привыкать к тренировкам «средневиков»: три месяца дали о себе знать. Уговорил-таки Кудинова отдать «мужика» ему (Телегин «мужиками» называет всех своих воспитанников). Да и как было ошибиться в Володе, если он с первой же попытки преодолел планку на высоте 135 сантиметров. Прирожденный прыгун! Напрасно некоторые утверждают, что способности к определенному виду спорта, которыми наделен новичок, при правильном подходе тренера и усердии самого спортсмена обязательно приведут к достижению намеченной цели. Конечно, эти способности можно развить, благодаря им и трудолюбию войти в число ведущих спортсменов.
Но чтобы стать чемпионом, рекордсменом мира, необходим талант. И этот талант был заложен в
Володе самой природой. Талант прыгуна в высоту. Не сразу он открывается тренеру. Может и вовсе не открыться, когда тренер начинает терять терпение в ожидании от воспитанника высоких результатов. Телегин тем и отличается от других, что не заставляет через силу искать пути к успеху. Он доверяет своим «мужикам», исподволь подводя их к самостоятельным решениям. Юные легкоатлеты, не чувствуя «давления сверху», охотнее раскрывают свои способности, как бы раскрепощаются. В такие моменты легче улавливать наклонности воспитанников, изучать их характер, воздействовать на их становление.