Живопись - хорошая мотивация для Ани. Мы можем сделать этот вывод, основываясь на ее внимательности в классе, ее желании рисовать при любой возможности и ее желании сделать карьеру художника. Мотивация – это нечто, что заряжает энергией, направляет, корректирует поведение, заставляет студентов двигаться и прогрессировать, увлекает их. Мы часто видим мотивацию подростков, отраженную в применении своих личных качеств и в когнитивном, эмоциональном и поведенческом участии в школьной деятельности.
Фактически все подростки мотивируют себя тем или иным образом. Кого-то интересуют уроки, и он стремится брать дополнительные задания, и получать хорошие оценки. А кто-то больше заинтересован в общественной жизни школы, в общении с одноклассниками, посещении кружков. Другие могут интересоваться спортом и преуспевать на уроках физкультуры, играя в спортивные игры или наблюдая за ними регулярно и соблюдая строгий спортивный режим. Еще одна группа подростков, к которой относятся стеснительные личности, слабые физически или со слабым интеллектуальным развитием, которые могут избегать всего вышеперечисленного и предпочесть вести тихую и незаметную школьную жизнь.
Когда Аня приходит в школу каждый день она приносит с собой свой интерес к живописи. Но мотивация не обязательно должна быть чем-то, что ученики приносят в школу. Появлению мотивации также может способствовать школьная обстановка. Мотивация учеников также во многом зависит от учителей.
